Введение
ГЛАВА I. Развитие творческого мышления учащихся в процессе решения задач по физике 15
1. Психолого-педагогические основы и факторы развития творческого мышления 15
2. Особенности организации проблемного обучения как дидактического средства развития творческого мышления. 28
3. Подходы к определению дидактических функций и типизации задач в теории и методике обучения физике. 34
4.Деятельностные аспекты решения задач по физике 53
ГЛАВА II. Методика решения и конструирования интегративных задач в школьном курсе физики 71
1 . Роль и место интегративных задач в методике обучения физике 71
2.Методические рекомендации по конструированию интегративных задач 99
3.Особенности методики решения интегративных задач 112
ГЛАВА III. Педагогический эксперимент и. его результаты 128
1 . Организация и проведение педагогического эксперимента 128
2.Состояние проблемы использования интегративных задач в школе
З.Итоги формирующего эксперимента 157
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 168
