Введение
Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИНТЕГРАТИВНОГО ПОДХОДА ПРИ ИЗУЧЕНИИ РЕГИОНАЛЬНОГО КОМПОНЕНТА ШКОЛЬНОЙ ГЕОГРАФИИ 12
1.1. Интегративный потенциал географии как науки 12
1.2. Психолого-педагогические основы изучения регионального компонента школьной географии на интегративной основе 21
1.3. Интегративный потенциал регионального компонента школьного географического образования 37
1.4. Состояние практики преподавания регионального компонента школьной географии 51
ВЫВОДЫ К ГЛАВЕ 1 71
Глава 2. МЕТОДИКА РЕАЛИЗАЦИИ ИНТЕГРАТИВНОГО ПОДХОДА НА ОСНОВЕ ИЗУЧЕНИЯ РЕГИОНАЛЬНОГО КОМПОНЕНТА ШКОЛЬНОЙ ГЕОГРАФИИ 74
2.1. Основные принципы реализации методики интегративного подхода . 74
2.2. Методика интегративного подхода к изучению регионального компонента школьной географии 92
2.3. Методические условия изучения регионального компонента школьной географии на основе интегративного подхода 120
2.4. Результаты педагогического эксперимента 144
ВЫВОДЫ К ГЛАВЕ 2 163
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 167
