Введение
Глава 1. Теоретико-методологические основы интеграции в образовательном процессе современной школы
1.1. Интеграция как общенаучная проблема: теория и практика 14
1.2. Социально-педагогические условия интеграции в образовательном процессе: исторический анализ и современные особенности 39
Выводы по первой главе 97
Глава 2. Экспериментальное исследование содержания и структуры интегративного подхода в развитии творческих способностей младших школьников
2.1. Роль и место интегративного подхода в развитии творческих способностей младших школьников 99
2.2. Опытно-экспериментальная работа по развитию творческих способностей младших школьников посредством интегративного подхода 134
2.3. Анализ результатов опытно-экспериментального исследования 164
Выводы по второй главе 172
Заключение 174
Библиография 178
Приложения 194
