Введение
ГЛАВА I. Теоретические основы социального воспитания школьников 26
1. Сущность воспитания как первостепенного приоритета в модернизации образования и общества 27
2. Социальное воспитание как научная категория 49
3. Историко-педагогические предпосылки и современные тенденции развития социального воспитания в России 66
4. Комплексный характер социально-педагогического исследования социального воспитания 82
Выводы по главе 1 104
ГЛАВА II. Концепция социального воспитания школьников в условиях модернизации российского общества 106
1. Духовно-нравственные ценности личности и общества как фундаментальная основа социального воспитания школьников 108
2. Социально-педагогическая парадигма развития процесса социального воспитания школьников 124
3. Государственно-общественный характер социального воспитания подрастающих поколений 147
4. Личность как субъект социального воспитания 170
Выводы по главе II 189
ГЛАВА III. Условия устойчивого развития социального воспитания школьников 192
1. Воспитательное пространство современного школьника 194
2. Содержание социального воспитания школьников в современных условиях 211
3. Современные технологии социально-воспитательной деятельности 235
4. Организационно-методическое обеспечение социально-воспитательного процесса 259
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 289
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 298
ПРИЛОЖЕНИЯ 325
