Введение
ГЛАВА 1. Теоретические предпосылки применения интегрированных творческих проектов в процессе формирования учебной активности старших подростков 13
1.1. Сущность и структура учебной активности школьников 13
1.2. Процесс формирования учебной активности старших подростков 28
1.3. Особенности и педагогические возможности интегрированных творческих проектов в процессе формирования учебной активности старших подростков 40
1.4. Критерии и показатели эффективности формирования учебной активности старших подростков в процессе выполнения - интегрированных творческих проектов 52
Выводы по первой главе 62
ГЛАВА 2. Опытно-экспериментальное исследование влияния интегрированных творческих проектов на развитие учебной активности старших подростков 67
2.1. Состояние сформированности учебной активности старших подростков 67
2.2. Разработка содержания интегрированных творческих проектов по литературе, русскому языку и технологии 79
2.3. Организация и методика опытно-экспериментальной работы 91
2.4. Результаты опытно-экспериментальной работы 100
Выводы по второй главе 111
Заключение 115
Библиографический список литературы 120
Приложения 132
