Введение
Глава 1. Теория интенсивного обучения как предмет науковедческого анализа 13
1.1. Гуманизация обучения как концептуальное основание выбора методических подходов преподавания иностранных языков в современных условиях 13
1.2. Оптимизация учебного процесса как категория продуктивной педагогики 25
1.3. Педагогические методы и технологии продуктивного обучения иностранным языкам 39
Выводы по первой главе 75
Глава 2. Научно-методическая система интенсивного обучения иностранным языкам в техническом вузе 78
2.1. Содержательно-функциональная характеристика дисциплины «Иностранный язык» в техническом вузе в условиях межкультурных коммуникаций и глобализации образования 78
2.2. Проектирование и апробация научно-методического обеспечения интенсивного обучения иностранному языку в техническом вузе 93
Выводы по второй главе 123
Заключение 126
Литература 133
Приложения 150
