Введение
ГЛАВА I. Теория интенсивного обучения 13
1. Синергетический и аксиологический аспекты функционирования интенсивного обучения как модуля дидактической системы 13
2. Информационный и антропологический аспекты функционирования интенсивного обучения как модуля дидактической системы 30
3. Организационный и технологический аспекты функционирования интенсивного обучения как модуля дидактической системы 47
Выводы по главе 65
ГЛАВА II. Методология и технология интенсивного обучения 68
1. Методология интенсивного обучения 68
2. Технология организации интенсивного обучения 98
3. Технология процесса интенсивного обучения 121
ГЛАВА III. Экспериментальная проверка эффективности технологии интенсивного обучения 147
1. Технологическая карта как модуль технологии интенсивного обучения (на примере интенсивного курса французского языка) 147
2. Реализация технологии интенсивного обучения на примере дидактического модуля «Интенсивный курс французского языка» 177
3. Результативность функционирования дидактического модуля «Интенсивный курс французского языка» 192
Выводы по главе 213
Заключение 216
Библиография
