Введение
Глава 1. Теоретические основы применения интенсивных технологий формирования готовности к деловому общению студентов бакалавриата по направлению «Электроэнергетика и электротехника» 18
1.1. Интенсивные методы и технологии в истории научно-педагогической мысли .18
1.2. Аналитический обзор научных публикаций и педагогического опыта применения интенсивных методов и технологий формирования готовности к деловому общению студентов технического вуза .36
1.3. Комплекс компонентов готовности студентов бакалавриата к иноязычному деловому общению в процессе ее формирования .51
Выводы по главе 1 .68
Глава 2. Практическая реализация комплекса интенсивных технологий формирования готовности к иноязычному деловому общению студентов бакалавриата электротехнического профиля и опытно-экспериментальная оценка его эффективности 71
2.1. Разработка и теоретическое обоснование модели формирования готовности к иноязычному деловому общению студентов бакалавриата с использованием комплекса интенсивных технологий 71
2.2. Интенсивные педагогические технологии формирования готовности к иноязычному деловому общению студентов бакалавриата по направлению «Электроэнергетика и электротехника»: стратегия выбора и опыт реализации .82
2.3. Опытно-экспериментальная работа по оценке эффективности функционирования разработанного комплекса интенсивных технологий формирования у студентов готовности к иноязычному деловому общению 110
Выводы по главе 2 .133
Заключение 136
Библиографический список 142
Приложения .168
