Введение
Часть 1. Роль интерперсональных отношений в психосоциальном развитии
Глава 1. Интерперсональные отношения и психическое развитие
1.1. Роль интерперсональных отношений для психического развития в различных подходах 11
1.2. Социальная поддержка и социальные сети, как факторы психического благополучия 36
1.3. Влияние образа родителей на интерперсональные отношения ребенка.. 42
1.4. Специфика подросткового возраста и значение дружеских отношений для психосоциального развития подростка 47
1.5. Мотивация общения и интерперсональные отношения 50
1.6. Интерперсональные отношения как предмет психологического исследования 55
Глава 2. Психосоциальное развитие детей из неблагополучных семей
2.1. Социальная ситуация развития подростков из неблагополучных семей 66
2.1.1. Определение понятия «социально неблагополучная семья» 66
2.1.2. Институты социализации подростка из неблагополучной семьи 68
2.1.3. Социальная ситуация развития подростков-социальных сирот, проживающих в приютах 72
2.1.4. Социальная ситуация развития подростков с девиантным поведением, учащихся специальных школ 76
2.2. Особенности психосоциального развития подростков из неблагополучных семей 78
2.2.1. Особенности психосоциального развития подростков с девиантным поведением... 78
2.2.2. Особенности психосоциального развития подростков-социальных сирот... 85
Часть 2. Эмпирическое исследование системы интерперсональных отношений подростков из неблагополучных семей
Глава 3. Организация исследования
3.1. Задачи, гипотезы и методы исследования з
3.2. Характеристика обследованных групп и процедуры исследования 100
Глава 4. Исследование мотивации общения и системы социальной поддержки у подростков из неблагополучных семей
4.1. Исследование мотивации общения и социальной поддержки у подростков с девиантным (асоциальным) поведением и у подростков социальных сирот 111
4.2. Исследование социальных сетей у подростков из неблагополучных семей 116
Глава 5. Исследование объектных репрезентаций и эмоциональных нарушений у подростков из неблагополучных семей
5.1. Исследование представлений о дружбе у подростков с девиантным (асоциальным) поведением и у подростков-социальных сирот 130
5.2. Исследование родительских репрезентаций у подростков с девиантным (асоциальным) поведением 137
5.3. Исследование образа себя и эмоциональных нарушений у подростков из
социально неблагополучных семей 147
Обсуждение результатов 158
Выводы 176
Заключение 179
Список литературы
