Введение
Глава 1 . Иппотерапия как средство коррекции психического развития 11
1.1. История возникновения иппотерапии и опыт ее применения в России и за рубежом 11
1.2. Факторы иппотерапевтического влияния на состояние и развитие высшей нервной деятельности 31
1.3. Базовые составляющие психического развития как предмет иппотерапевтического воздействия 42
Глава 2. Исследование состояния психического развития умственно отсталых детей в преддверии иппотерапевтического воздействия 57
2.1. Теоретическое обоснование экспериментального исследования 57
2.2. Организация исследования и состав испытуемых 64
2.3. Методы, исследования особенностей психического развития умственно отсталых детей в преддверии иппотерапевтического воздействия 65
2.4. Изучение динамики психического развития детей экспериментальной группы до иппотерапевтических занятий 69
Глава 3. Коррекционно-развивающая работа с умственно отсталыми детьми в ходе иппотерапевтического курса 79
3.1. Разработка методики и организация проведения экспериментальных занятий 79
3.2. Содержание занятий на разных этапах иппотерапевтического воздействия 107
3.3. Организация контрольного эксперимента и анализ результатов исследования 131
3.4. Выводы и рекомендации 139
Заключение 145
Библиография
