Введение
Глава I. Искусство как культурологический и педагогическийфеномен 22
1. Специфика искусства как аккумулятора общечеловеческой культуры 22
2. Художественный образ как фактор духовного развитияличности 49
3. Место искусства в современной профессиональной подготовке педагога к воспитанию 69
Глава II. Искусство как содержательный элемент воспитательной системы школьника 95
1. Педагогические принципы использования искусства как воспитательного средства 95
2. Содержательный отбор художественных произведений в системе воспитания школьника
3. Методики диагностирования влияния искусства на формирование личности школьника 149
Глава III. Профессионально-образовательные функции искусства в системе профессиональной подготовки педагога к воспитанию школьников 164
1. Формирование образа жизни у будущего педагога средствами искусства 164
2. Формирование готовности педагога к использованию художественных средств в работе с детьми 172
3. Овладение профессиональными умениями по использованию искусства как воспитательного средства 183
Заключение 203
Список литературы 211
Приложение 240
