Введение
Глава I. Теоретические предпосылки использования когнитивного моделирования при подготовке студентов педагогических вузов к решению педагогических задач 13
1.1. Педагогическая задача в структуре профессиональной деятельности учителя 15
1.2. Анализ существующих подходов в подготовке будущих учителей к решению педагогических задач 37
1.3. Сущность метода когнитивного моделирования педагогических ситуаций и возможности его использования для решения педагогических задач 60
Выводы по первой главе 86
Глава 2. Пути и средства подготовки будущих учителей информатики к решению педагогических задач 88
2.1. Критерии и показатели оценки уровня подготовки студентов к решению педагогических задач 90
2.2. Формы и методы подготовки будущих учителей информатики к решению педагогических задач 115
2.3. Педагогический мониторинг подготовки будущих учителей информатики к решению педагогических задач 133
Выводы по второй главе 161
Заключение 162
Список литературы 166
Приложения 187
