Введение
ГЛАВА 1. ПСИХОЛОГО-ДИДАКТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗРАБОТКИ И ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ПРОГРАММНЫХ СРЕДСТВ УЧЕБНОГО НАЗНАЧЕНИЯ ПО КУРСУ АЛГЕБРЫ.
1.1. Исходная методологическая схема использования программных средств учебного назначения 14
1.2. Специфика содержания курса алгебры и проблемы, возникающие в процессе его преподавания на основе традиционной методики 19
1.3. Роль активности субъекта обучения в познавательной деятельности и пути повышения ее уровня 31
1.4. Концептуальная модель использования компьютерных обучающих программ по курсу алгебры v. 45
1.5. Анализ имеющихся компьютерных обучающих программ по математическим дисциплинам 65
ГЛАВА 2. МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРИМЕНЕНИЯ СПЕЦИАЛИЗИРОВАННЫХ КОМПЬЮТЕРНЫХ ПРОГРАММ НА ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЯХ ПО КУРСУ АЛГЕБРЫ.
2.1. Программный комплекс и его соответствие концептуальной модели 80
2.2. Методические рекомендации по проведению практических занятий с
использованием программного комплекса 96
2.3. Педагогический эксперимент и его результаты 115
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 144
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 146
ПРИЛОЖЕНИЯ 161
