Введение
ГЛАВА 1. Биологический возраст как важный критерий управления подготовкой юных спортсменов (аналитический обзор) 8
1.1 Связь особенностей возрастного развития юных спортсменов с содержанием этапов многолетней подготовки 8
1.2. Биологический возраст как важнейшая характеристика спортсмена 17
1.3. Разработанность проблемы биологического возраста в практике управления подготовкой юных спортсменов 23
1.4. Современные научно-теоретические подходы к использованию критериев биологического развития в управлении подготовкой юных спортсменов 25
ГЛАВА 2. Задачи, методы и организация исследования 34
2.1. Задачи исследования 34
2.2. Методы исследования 34
2.3. Организация исследования 38
ГЛАВА 3. Особенности биологического развития групп пловцов по категории успешности 41
3.1. Характеристика показателей биологического развития сильнейших юных пловцов 41
3.1.1 Особенности биологического развития пловцов разных возрастно-половых групп 41
3.2. Сравнительная характеристика особенностей биологического развития сильнейших юных пловцов разных поколений 52
3.3. Связь особенностей биологического развития с отсевом контингента спортивных школ 59
3.4. Обсуждение полученных данных 63
ГЛАВА 4. Влияние фенотипических особенностей пловцов на показатели спортивного мастерства и характер возрастного развития 70
4.1. Характеристика типологических особенностей пловцов 14 лет 70
4.1.1 Взаимосвязь критериев спортивной успешности и показателей биологической зрелости у пловцов 74
4.1.2 Особенности факторной структуры признаков пловцов 14 лет . 78
4.1.3. Особенности структурной организации признаков у пловцов-девочек 81
4.1.4. Особенности факторной структуры признаков пловцов-мальчиков 88
4.2. Прогностическая информативность соматотипа в оценке индивидуальных особенностей биологического развития 94
4.2.1 Типологические особенности пловцов в возрасте вступления в период полового созревания 94
4.2.2. Типологические особенности мальчиков-пловцов в возрасте 12 лет 101
4.3. Прогностическая значимость различных типологических характеристик пловцов в возрасте 11 и 12 лет 110
4.3.1. Прогностическая значимость типологических различий пловцов с учетом фактора биологической зрелости 114
4.3.2. Особенности типологии пловцов субклассов с низкими перспективами роста спортивных достижений 116
4.4 Обсуждение полученных данных 119
ГЛАВА 5. Опытная проверка использования критериев биологической зрелости в построении тренировочного процесса перспективных юных спортсменов 127
5.1. Педагогические установки и принципы построения тренировочного процесса (перспективное планирование) 127
5.2. Организация педагогического эксперимента и контингент исследований . 133 5.2.1. Характеристика контингента по данным комплексного обследования . 133
5.3. Обобщение результатов экспериментального педагогического исследования 134
5.3.1. Динамика возрастного развития спортсменок (сравнительный анализ) 134
5.3.2. Сравнительный анализ итогов реализации тренировочных программ 136
5.3.3. Практические итоги построения тренировочного процесса на основе учета особенностей биологического развития спортсменов 138
Заключение 139
Выводы 141
Список литературы 146
Практические рекомендации 160
Приложения 163
