Введение
ГЛАВА 1. Теоретические аспекты исследования проблемы использования метафоры при обучении дошкольников иностранному языку 18
1.1. Сущность и содержание понятия «метафора»: лингвистический аспект, психологический аскет, методический аспект 18
1.2. Роль и функции метафоры в педагогическом дискурсе учителя иностранного языка сферы дошкольного образования 30
1.3. Образовательный потенциал метафоры при обучении дошкольников иностранному языку 46
Выводы по первой главе 61
ГЛАВА 2. Методика использования метафоры при обучении дошкольников иностранному языку 65
2.1. Модель использования метафоры при обучении дошкольников иностранному языку 65
2.2. Комплекс упражнений, направленный на овладение метафорой как методическим приемом при обучении дошкольников иностранному языку 79
2.3. Ход и проведение опытно-экспериментальной работы по проверке эффективности методики использования метафоры при обучении дошкольников иностранному языку 89
Выводы по второй главе 108
Заключение 115
Библиографический список
