Введение
ГЛАВА 1. Состояние проблемы подготовки студентов к проведению экспериментальных физических исследований 25
1.1. Роль курса общей и экспериментальной физики в реализации различных направлений подготовки и специальностей высшего профессионального образования 25
1.2. Анализ содержания и методики проведения занятий в практикумах по курсу общей и экспериментальной физике 30
1.3. Проверка эффективности существующей системы подготовки студентов в практикуме по общей и экспериментальной физике к самостоятельному проведению физических экспериментальных исследований 40
Выводы по главе 1 53
ГЛАВА 2. Концепция методической системы подготовки студентов к самостоятельному проведению экспериментальных физических исследований 56
2.1. Теоретические основы подготовки студентов к самостоятельному проведению экспериментальных физических исследований 56
2.2. Основные положения концепции подготовки студентов к самостоятельному проведению физических исследований в практикуме по общей и экспериментальной физике и логика проведения исследования 62
Выводы по главе 2 69
ГЛАВА 3. Типовые познавательные задачи, решаемые в физических практикумах университетов, и обобщенные методы их решения 71
3.1. Типы профессиональных задач, решаемых физиками-экспериментаторами 71
3.2. Обобщенный метод экспериментального воспроизведения исследуемого физического явления 79
3.3. Обобщенный метод экспериментального установления зависимости одной физической величины от другой (познавательная задача № 2) 107
3.4. Обобщенный метод экспериментального нахождения конкретного значения физической величины (познавательная задача № 3) 129
3.5. Обобщенный метод экспериментального установления вида зависимости одной физической величины от другой (по знавательная задача № 4) 147
Выводы по главе 3 : 172
ГЛАВА 4. Модель учебного процесса по формированию у студентов обобщенных методов решения экспериментальных познавательных задач 173
4.1. Система занятий по формированию действий по решению экспериментальных познавательных задач 173
4.2. Методика обучения студентов обобщенным методам проведения физических экспериментальных исследований 179
4.3. Дидактическое обеспечение учебного процесса обучения студентов обобщенным методам проведения физических экспериментальных исследований 190
Выводы по главе 4 226
ГЛАВА 5. Педагогический эксперимент 229
5.1. Цели и организация педагогического эксперимента 228
5.2. Результаты педагогического эксперимента 241
Выводы по главе 5 298
Заключение 299
Благодарности 302
Библиографический список 303
