Введение
Глава I. Теоретические предпосылки использования национальной музыки в процессе работы по развитию речи учащихся 5 класса 10-69
1.1. Лингвистические основы развития связной русской речи 10-25
1.2. Психофизиологические основы воздействия музыкального искусства на человека. Особенности детского восприятия музыки 25-38
1.3. Некоторые аспекты методики обучения высказыванию о музыкальных впечатлениях . 38
1.4. О национальном своеобразии музыки народов Карачаево-Черкесии и критериях отбора музыкальных произведений для работы по развитию речи .53 - 65
Выводы 65-69
Глава II. Обучение устному высказыванию о музыкальных впечатлениях с использованием музыки народов Карачаево-Черкесии 70-134
2.1. Уровень готовности пятиклассников к составлению устного высказывания о музыкальных впечатлениях (на основе констатирующего эксперимента) 70-82
2.2. Задачи, организация и исходные положения опытного обучения. Программа опытного обучения 82 - 90
2.3. Описание опытного обучения 91-116
2.4. Анализ и результаты опытного обучения 117-131
Выводы 131-134
Заключение 135 - 140
Список использованной литературы 141-155
Приложение 156 - 158
