Введение
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПРОБЛЕМЫ ИНТЕРПРЕТАЦИИ И
ОПОЗНАНИЯ ЭМОЦИЙ 11
1.1. Эмоции как особый класс психических явлений 11
1.1.1. Структура эмоционально-личностной сферы человека 11
1.1.2. Коммуникативная роль эмоций 14
1.1.3. Интерпретация и опознание эмоций, общие положения 17
1.2. Интерпретация эмоций: семантические особенности эмоциональной сферы 22
1.2.1. Вербальные обозначения эмоций 22
1.2.2. Семантическое пространство эмоций 33
1.2.3. Особенности семантического пространства эмоций юношей и девушек 39
1.3. Опознание эмоций: зависимость успешности опознания от характеристик личности 41
1.3.1. Опознание эмоций по лицевой экспрессии 41
1.3.2. Опознание эмоций по речевой интонации 51
1.4. Алекситимия как характеристика когнитивно-эмоциональной сферы 62
ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 69
2.1. Общая характеристика выборки 69
2.2. Методики оценки семантического пространства эмоций 71
2.3. Методика опознания эмоций по лицевой экспрессии 73
2.4. Методики опознания эмоций по речевой интонации 77
2.4.1. Разработка и апробация модифиции методики «Определение эмоционального состояния по интонации говорящего» А. А. Борисовой 78
2.4.2. Разработка и апробация модификации методики оценки эмоционального слуха В. П. Морозова 84
2.5. Методика оценки уровня алекситимии 89
ГЛАВА 3. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ
ИНТЕРПРЕТАЦИИ И ОПОЗНАНИЯ ЭМОЦИЙ ЮНОШАМИ И ДЕВУШКАМИ 91
3.1. Семантические особенности эмоциональной сферы юношей и девушек 91
3.2. Различия между девушками и юношами в опознании эмоций по лицевой экспрессии 105
3.3. Связанные с полом особенности опознания эмоций по речевой интонации 111
3.4. Показатели алекситимии у юношей и девушек 124
ВЫВОДЫ 126
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 128
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 132
ПРИЛОЖЕНИЯ 155
