Введение
Глава 1. Теория и практика организации образовательно- оздоровительного процесса в дошкольных учреждениях России 16
1.1 Цель, задачи, структура и содержание организации образовательно-оздоровительного процесса в детском саду 16
1.2 Анализ программ развития ребенка в детских садах России 30
1.3 Информационное обеспечение организации образовательно-оздоровительного процесса в дошкольном учреждении 48
Глава 2. Специфика и опыт организации деятельности дошкольных учреждений в современных социально-экономических условиях 67
2.1 Характеристика системы дошкольного воспитания в бедуинском секторе Израиля (г. Рахат) 67
2.2 Развитие новых форм дошкольного образования в современной практике (анализ тенденций и направлений) 82
2.3 Оценка личности и деятельности педагога детского сада (опыт реализации российских разработок) 88
Заключение 94
Приложения 99
Библиография 105
