Введение
Глава I. Теоретико-методологические основы развития экологического образования старшеклассников 15
1.1 Анализ теории и практики экологического образования в России и за рубежом 15
1.2. Развитие экологического образования учащихся как педагогическая проблема 35
1.3. Региональный компонент профильного обучения - условие развития современного экологического образования в контексте модернизации российского образования 63
Выводы по первой главе 83
Глава II. Организационно-педагогические условия экологического образования 85
2.1. Современная модель экологического образования (на примере региона) 85
2.2. Роль содержания учебно-воспитательного процесса в экологическом образовании учащихся 92
2.3. Результативность использования регионального компонента в развитии экологической образованности и ответственности старшеклассников 112
Выводы по второй главе 135
Заключение 138
Приложения 143
Список литературы 156
