Введение
Глава первая. Теоретические основы освоения эпоса в структуре содержания образования педагога-музыканта 9
1.1 Специфические черты народного эпоса 9
1.2 Категория содержания образования в дидактике 55
1.3 Модель освоения эпоса как компонента содержания образования педагога-музыканта 71
Глава вторая Экспериментальная проверка эффективности освоения эпоса в структуре содержания образования педагога-музыканта 114
2.1 Задачи, организация и содержание констатирующего этапа экспериментального исследования 114
2.2 Ход формирующего этапа экспериментального исследования. Основные результаты 138
Выводы 184
Список литературы ...187
Дискография .213
Приложения 214
