Введение
Глава 1. Научно-практические проблемы исследования эстетического развития школьника 16
1.1 Сущность эстетического развития учащегося как личностного явления 16
1.2 Возрастные особенности личностно-эстетического развития младшего школьника 44
1.3 Организация музыкально-практической деятельности в современной музыкальной педагогике 53
Глава 2. Экспериментальная система организации музыкально-практической деятельности учащихся в условиях личностно-развивающего обучения 80
2.1. Музыкально-практическая деятельность как среда личностно-эстетического развития 80
2.2. Личностно-эстетическое развитие на уроках музыки 98
2.3 Диагностика и педагогическая поддержка положительного отношения школьников
к музыкальному искусству 113
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 140
БИБЛИОГРАФИЯ 144
ПРИЛОЖЕНИЕ
