Введение
Глава 1. Эстетическое воспитание будущих учителей физической культуры средствами музыкальной ритмики как психолого-педагогическая проблема 18
1.1. Анализ разработанности проблемы эстетического воспитания студентов физической культуры в психолого-педагогической литературе 18
1.2. Музыкальная ритмика как средство эмоционально-эстетического воспитания студентов факультета физической культуры 32
1.3. Мотивационный программно-целевой подход как теоретическая и технологическая основа эстетического воспитания будущих учителей физической культуры средствами музыкальной ритмики 51
Выводы по первой главе 63
Глава 2. Организация и методика опытно-экспериментальной работы по эстетическому воспитанию будущих учителей физической культуры средствами музыкальной ритмики 64
2.1. Дерево целей и исполняющая программа эстетического воспитания будущих учителей физической культуры 64
2.2. Управляющая программа эстетического воспитания будущих учителей физической культуры 84
2.3. Анализ результатов опытно-экспериментальной работы по реализации программы эстетического воспитания будущих учителей студентов физической культуры 117
Выводы по второй главе 129
Заключение 131
Библиографический список литературы 136
Приложения 155
