Введение
Глава 1. Научные и гуманитарные основы преподавания хореографии в общеобразовательных учебных заведениях России в период с 60-х годов XIX века до 1918 года 21
1.1. Современные подходы к изучению танца как социокультурного явления 21
1.2. Социокультурные факторы, обусловливающие необходимость преподавания танцев в учебных заведениях России в исследуемый период .. 37
1.3. Танец в эстетических концепциях исследуемого периода 56
Выводы 72
Глава 2. Преподавание хореографии в общеобразовательных учебных заведениях разных типов в России в период с 60-х годов XIX века до 1918 года 76
2.1. Обучение танцам в институтах благородных девиц, кадетских корпусах и других учебных заведениях в России в период с 60-х годов XIX века до начала XX века 76
2.2. Учебная литература по преподаванию танца в России в исследуемый период 91
2. 3. Методики преподавания танца в исследуемый в диссертации период. 108
2.4. Профессионально-личностные качества учителей танцев в исследуемый в России период (кадровое обеспечение процесса обучения танцам) 118
Выводы 135
Заключение 138
Библиография
