Введение
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ СПЕЦИАЛЬНЫХ И ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ СТУДЕНТОВ ХГФ В ПРОЦЕССЕ ВЫПОЛНЕНИЯ ЭТЮДОВ НА ПЛЕНЭРЕ 10
1.1. Исторический аспект развития методов обучения этюдам на пленэре в отечественной художественной педагогике 26
1.2 Психолого-педагогическое обоснование проблемы развития специальных и профессиональных способностей студентов ХГФ при выполнении этюдов
1.3 Творческий процесс выполнения этюдов на пленэре - важный этап становления профессионального мастерства будущего учителя 47
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПУТЕЙ РАЗВИТИЯ СПЕЦИАЛЬНЫХ И ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ СТУДЕНТОВ ХГФ В ПРОЦЕССЕ ВЫПОЛНЕНИЯ ЭТЮДОВ НА ПЛЕНЭРЕ 56
2.1. Диагностика исходного уровня развития специальных и профессиональных способностей студентов ХГФ 56
2.2. Модель методической системы развития специальных и профессиональных способностей студентов в процессе выполнения этюдов на пленэре
2.3. Экспериментальная проверка предлагаемой методической системы
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
БИБЛИОГРАФИЯ
ПРИЛОЖЕНИЕ
