Введение
Глава I. Воспитательные возможности народной культуры .
1.1. Анализ исследований, рассматривающих народные традиции, их воспитательные возможности. Состояние исследуемой проблемы 15
1.2. Воспитательные возможности народного искусства 42
Глава II. Содержание этнопедагогизации процесса полихудожественного воспитания младших подростков .
2.1. Психолого-педагогические особенности приобщения младших подростков к народной культуре 66
2.2.Содержание полихудожественного воспитания и образования младших подростков
на народных традициях 82
Глава III. Экспериментальное исследование этнопедагогизации процесса полихудожественного воспитания .
3.1. Принципы построения экспериментальной программы интегративного типа по народному искусству 94
3.2. Методика экспериментального исследования и анализ его результатов 112
Заключение 135
Литература 139
Приложение 163
