Введение
Глава 1. Калькирование как результат межкультурного взаимодействия 14
1.1. Контакт культур как катализатор языковых изменений 14
1.2. Заимствованная лексика как результат языкового контакта 20
1.2.1. Проблема определения заимствования, установления его источников и функций в языке 20
1.2.2. Проблема статуса заимствований в языке-реципиенте 27
1.2.3. Типология заимствований в трактовке различных исследователей 32
1.2.4. Особый статус калькирования как типа заимствованной лексики 35
1.2.5. Сложность определения степени освоения заимствований 38
1.2.6. Основные направления в изучении заимствований 45
1.3. Подходы и методы проведения социолингвистического исследования 48
1.4. Обзор социальных категорий, определяющих языковую вариативность 52
Выводы по главе 1 57
Глава 2. Сравнительно-сопоставительный анализ лексических единиц английского языка и их русскоязычных калькированных аналогов 59
2.1. Структурные кальки 62
2.1.1. Частота употребления, вариативность тематики контекстов употребления и плана выражения структурных калек 65
2.1.2. Количественные изменения семантики структурных калек 69
2.1.3. Качественные изменения семантики структурных калек 72
2.2. Семантические кальки 93
2.2.1. Анализ семантических калек по количественному параметру 97
2.2.2. Анализ семантических калек по качественному параметру 99
2.3. Заимствования-полукальки 103
2.3.1. Морфологические особенности заимствований-полукалек 105
2.3.2. Анализ семантики заимствований-полукалек по количественному параметру 111
2.3.3. Анализ семантики заимствований-полукалек по качественному параметру 113
2.3.4. Дублетность заимствований-полукалек 119
Выводы по Главе 2 122
Глава 3. Социолингвистический анализ освоения калькированных заимствований 125
3.1. Влияние социальных параметров на освоение калькированных единиц в языке-рецепторе 126
3.1.1. Влияние возраста носителей принимающего языка на освоение калькированных заимствований 127
3.1.2. Влияние гендерной принадлежности носителей принимающего языка на освоение калькированных заимствований 130
3.1.3. Влияние уровня владения иностранным (английским) языком носителями принимающего языка на освоение калькированных заимствований 132
3.2. Степень освоенности калек 136
3.2.1. Определение освоения калек на основании опроса носителей языка-рецептора 136
3.2.2. Определение освоения калек на основании анализа разговорной речи носителей языка-рецептора 138
Выводы по Главе 3 156
Заключение 158
Список использованной литературы 166
Приложение 1 191
Приложение 2 197
