ОГЛАВЛЕНИЕ………………………………………………………………..... 2
ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………….. 4
ГЛАВА 1. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ ..……...…………………………………… 11
1.1 Современные особенности состояния здоровья детей дошкольного воз-
раста. Методологические подходы и способы оценки нервно - психиче-
ского здоровья детей дошкольного возраста…………………………………
11
1.2. Факторы риска формирования нервно-психического здоровья и их ре-
ализация у дошкольников………………………………………………………
16
1.3. Особенности метаболизма липидов в процессе формирования ЦНС в
детском возрасте………………………………………………………………..
25
1.4. Механизм участия лептина в процессах передачи нервного импульса и
его влияние на формирование нервно-психического развития детей ………
34
ГЛАВА 2. МАТЕРИАЛЫ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ………………… 40
2.1. Общая характеристика обследованных детей и факторов риска ……..... 41
2.2 Лабораторные методы……………………………………………………… 45
2.3 Статистические методы…………………………………………………… 47
ГЛАВА 3. ОЦЕНКА НЕРВНО-ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ
ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА И ФАКТОРЫ ЕГО ОПРЕДЕЛЯЮЩИЕ…...
51
3.1. Оценка нервно-психического развития у детей 4-6 лет, определение
группы нервно-психического развития………………………………………
51
3.2. Оценка факторов риска отклонений в состоянии здоровья дошкольни-
ков ……………………………………………………………………………….
56
ГЛАВА 4. ОЦЕНКА ЛИПИДНОГО ОБМЕНА, УРОВНЯ ЛЕПТИНА, РЕ-
ЦЕПТОРОВ ЛЕПТИНА У ДОШКОЛЬНИКОВ, ВЗАИМОСВЯЗЬ С УРОВ-
НЕМ ДОСТИГНУТОГО НЕРВНО-ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ………
64
4.1. Оценка липидного профиля у детей исследуемой группы …………….. 64
4.2. Анализ показателей лептина и рецепторов лептина у детей 4-6 лет…… 66
4.3. Анализ взаимосвязей показателей достигнутого развития с липидным
обменом, концентрацией лептина и его рецепторами………………………..
68
ГЛАВА 5. ДОПОЛНЕНИЕ К МОДЕЛИ ДИНАМИЧЕСКОГО НАБЛЮДЕ-НИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В АМБУЛАТОРНО-ПОЛИ-КЛИНИЧЕСКИХ УСЛОВИЯХ ……………………………………………….
75
5.1. Разработка прогностической модели формирования нервно-психиче-ского развития у дошкольников, имеющих факторы риска………………….
76
5.2. Разработка скрининг оценки НПР для детей 4-6 лет………………….......
82 ЗАКЛЮЧЕНИЕ И ОБСУЖДЕНИЕ ПОЛУЧЕННЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ……..
87 ВЫВОДЫ………………………………………………………………………..
95 ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ………………………………………..
96
СПИСОК СОКРАЩЕНИЙ……………………………………...……………...
97
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ….………………………………………..………….
98
СПИСОК ТАБЛИЦ……………………………………………………………..
118
СПИСОК РИСУНКОВ…………………………………………………………
120
ПРИЛОЖЕНИЯ…………….…………………………………………….……..
122
