Введение
Глава I. Теоретико-методологические подходы к изучению проблемы способностей и интеллекта в психологии 11
1.1. Исследования природы общих умственных способностей и интеллекта в отечественной и зарубежной психологии 11
1.2. Специальные педагогические способности как индивидуально-психологический фактор успешности педагогической деятельности 31
1.3. Психологические особенности личностной и когнитивной сферы студентов 47
ГЛАВА II. Постановка проблемы, задачи и методы исследования когнитивной дифференцированности интеллектуальных и личностных особенностей студентов педколледжа с разной специализацией 58
2.1. Постановка проблемы, задачи исследования 58
2.2. Методы экспериментального исследования 63
Глава III. Сравнительный анализ результатов экспериментального исследования особенностей интеллектуального и личностного развития студентов педагогического колледжа с разной специализацией 75
3.1. Анализ показателей интеллектуального развития студентов педагогического колледжа с разной специализацией 75
3.2. Особенности когнитивной дифференцированности студентов педагогического колледжа с разной специализацией 100
3.3. Характеристика показателей педагогических способностей студентов колледжа с разной специализацией 124
3.4. Особенности личностного развития студентов-математиков и филологов... 151
Заключение 176
Библиографический список использованной литературы 182
