Введение
Глава 1. Когнитивные аспекты памяти на персонифицированную информацию как психологическая проблема 10
1.1. Основные направления исследования памяти в зарубежной и отечественной психологии 10
1.2. Проявления памяти в межличностном познании 31
1.3. Проблема психологических механизмов памяти 48
1.4. Когнитивные механизмы памяти на персонифицированную информацию 55
1.5. Влияние индивидуальных особенностей познавательной сферы студентов на запоминание и воспроизведение персонифицированной информации 66
Выводы по первой главе 77
Глава 2. Организация эмпирического исследования 79
2.1. Цели, задачи, этапы исследования, характеристика выборки 79
2.2. Методы изучения памяти на персонифицированную информацию ... 81
2.3. Методы изучения когнитивных механизмов памяти на персонифицированную информацию 88
Глава 3. Экспериментальное изучение когнитивных аспектов памяти на персонифицированную информацию 98
3.1. Изучение когнитивных умений, лежащих в основе памяти на персонифицированную информацию студентов-педагогов 98
3.2. Зависимость памяти на персонифицированную информацию от структуры сигнальных систем студентов-педагогов ПО
3.3. Зависимость памяти на персонифицированную информацию от типа ведущей модальности студентов-педагогов 115
3.4. Зависимость памяти на персонифицированную информацию от дифференцированности поля восприятия студентов-педагогов 118
3.5. Методика проведения и результаты формирующего эксперимента. 122
Заключение 147
Литература 149
Приложение 167
