Введение
Глава I. Теоретический анализ современного состояния проблемы исследования 12
1.1. Организационная культура как основная психологическая характеристика организации 12
1.2. Психологический анализ структуры организационной культуры 23
1.3. Организационная культура образовательного учреждения 40
1.4. Межличностные отношения в педагогическом коллективе 50
1.4.1. Характеристика педагогического коллектива как малой группы 50
1.4.2. Социально-психологические направления изучения межличностных отношений 62
1.5. Параметры межличностных отношений в педагогическом коллективе и их взаимосвязь с элементами организационной культуры образовательного учреждения 77
Глава II. Взаимосвязь элементов организационной культуры школы и параметров межличностных отношений педагогов 89
II.1. Описание процедуры эмпирического исследования 89
II.2. Методы эмпирического исследования элементов организационной культуры образовательного учреждения 92
II.3. Методы диагностики параметров межличностных отношений в педагогическом коллективе 101
II.4. Методы математической обработки данных 109
II.5. Общая характеристика организационно-деятельностных игр 113
II.6. Результаты эмпирической оценки элементов организационной культуры образовательного учреждения и параметров межличностных отношений 122
Глава III. Формирующий эксперимент и результаты исследования влияния организационной культуры школы на межличностные отношения педагогов 132
III.1. Содержание и организация формирующего эксперимента 132
III.2. Результаты сравнительного анализа начальной и повторной эмпирической оценки элементов организационной культуры образовательного учреждения и параметров межличностных отношений педагогов 140
Заключение 156
Литература 159
Приложения 167
