Введение
Глава I. Проблема половых различий в психологии 12
1.1. Основные подходы к проблеме половых различий 12
1.1.1. Социобиологические концепции 13
1.1.2. Социокультурные концепции 16
1.1.3. Тендерный подход 21
1.2. Психология половых различий 33
1.3. Проявление асимметрии тендерной социализации девочек и мальчиков 38
1.4. Воспитательницы как представительницы институциональной социализации 50
Выводы 54
Глава II. Обоснование проблемы и методов исследования 57
2.1. Постановка проблемы исследования 57
2.2. Организация исследования 60
2.3. Диагностика тендерных представлений воспитательниц дошкольных образовательных учреждений 64
2.4. Диагностика особенностей тендерной социализации воспитательниц в период их дошкольного детства 66
2.5. Диагностика проявления тендерных представлений воспитательниц в процессе воспитания и обучения детей дошкольного возраста 68
2.6. Статистические методы обработки 72
Глава III. Результаты исследования тендерных представлений воспитательниц дошкольных образовательных учреждений и их обсуждение 80
3.1. Результаты выявления тендерных представлений воспитательниц дошкольных образовательных учреждений и их обсуждение 80
3.2. Результаты выявления особенностей тендерной социализации воспитательниц в период их дошкольного детства и их обсуждение 100
3.3. Результаты исследования проявления тендерных представлений воспитательниц в процессе воспитания и обучения детей дошкольного возраста и их обсуждение 116
3.4. Возможность изменения тендерных представлений воспитательниц дошкольных образовательных учреждений 142
Выводы 147
Заключение 150
Литература 154
Приложения 168
