Введение
ГЛАВА 1. АНАЛИЗ ВОЗМОЖНОСТЕЙ И РЕАЛИЗАЦИИ КОМПЬЮТЕРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В СОВРЕМЕННОМ ОБРАЗОВАНИИ
1.1. Фундаментальное образование в информационном обществе 12
1.2. Становление и развитие компьютеризированного обучения 20
1.3. Компьютерные технологии в физическом эксперименте 27
ГЛАВА 2. УСЛОВИЯ ЭФФЕКТИВНОГО ПРИМЕНЕНИЯ КОМПЬЮТЕРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ
2.1. Принципы создания и реализации программно-педагогических средств в учебном процессе 45
2.2. Психофизиологические условия оптимизации учебного процесса при работе с компьютером 54
2.3. Компьютерные технологии в работе преподавателей высшей школы 71
ГЛАВА 3. МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРИМЕНЕНИЯ КОМПЬЮТЕРНОГО ЛАБОРАТОРНОГО ПРАКТИКУМА В ВУЗЕ
3.1. Компьютерные технологии в создании информационно -обучающей среды 80
3.2. Соотношение реального и виртуального эксперимента на лабораторных занятиях по физике 87
3.3. Тестирование как составляющая часть компьютерного лабораторного практикума 113
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 126
БИБЛИОГРАФИЯ 128
ПРИЛОЖЕНИЕ 144
