Введение
Глава I. Теоретические основы педагогической поддержки подростков с риском социальной дезадаптации 14
1.1. Факторы риска социальной дезадаптации подростков 14
1.2. Проблема педагогической поддержки подростков с риском социальной дезадаптации в научной литературе 38
Глава II. Экспериментальное изучение подростков с риском социальной дезадаптации и моделирование структуры комплексной педагогической поддержки подростков из дезадаптивных семей 53
2.1. Экспериментальное изучение подростков с риском социальной дезадаптации 53
2.2.Моделирование структуры функционирования комплексной педагогической поддержки подростков из дезадаптивных семей 67
2.3. Педагогическая поддержка учащихся с риском социальной дезадаптации на уроках гуманитарного цикла 82
2.4. Педагогическая поддержка подростков с риском социальной дезадаптации во внеклассной и внешкольной деятельности 97
2.5. Профилактика девиантного поведения подростков, осуществляемая школой во взаимодействии с дезадаптивной семьёй 129
Глава III. Экспериментальная проверка модели комплексной педагогической поддержки подростков, находящихся на воспитании в условиях дезадаптивной семейной микросреды 156
Заключение 164
Библиография 169
Приложение 194
