Введение
ГЛАВА 1. Проблема средств обучения в профессиональной дидактике 11
1.1. К истории возникновения и научного осмысления средств обучения 11
1.2. Функциональная характеристика дидактических средств, используемых в профессиональном образовании 26
1.3. Предпочтительные области применения дидактических средств в начальном и среднем профессиональном образовании 50
Выводы 73
ГЛАВА 2. Комплексный подход к применению средств обучения в образовательном процессе начальной и средней профессиональной школы 76
2.1. Принцип комплексности и его реализация в учебно-методических комплексах 76
2.2. Методика применения комплекса средств обучения в процессе освоения обучающимися учебной информации 96
2.3. Использование комплекса дидактических средств на этапе контроля процесса обучения 140
2.4. Результаты использования комплекса дидактических средств в обеспечении качества обучения учащихся 161
Выводы 178
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 180
ЛИТЕРАТУРА 183
