Введение
Глава I. Теоретико-методологические основы формирования ценностных отношений студентов к физической культуре .30
1.1 Методологические подходы формирования ценностных отношений студентов к физической культуре .30
1.2 Тенденции, закономерности, принципы формирования ценностных отношений студентов к физической культуре 62
1.3 Ценность как социально-педагогическая категория 81
1.4 Ценности образовательного процесса в вузе 110
1.5 Типология ценностей физической культуры у студентов .145
1.6 Феноменология ценностных отношений 171
1.7 Факторы, определяющие формирование ценностных отношений студентов к физической культуре в образовательном процессе вуза 188
Выводы по первой главе 205
Глава II. Концептуальные положения формирования ценностных отношений студентов к физической культуре .209
2.1 Личностное развитие студента как ценность в образовательном процессе по физической культуре .209
2.2 Содержание, структура и качественное развитие физической культуры студента в образовательном процессе .226
2.3 Ценностное отношение студента к здоровью .244
2.4 Ценностное отношение студента к физкультурно-спортивной деятельности .294
2.5 Ценностное отношение студента к саморазвитию (самопознанию, самообразованию, самовоспитанию) в физической культуре 300
2.6 Качественные характеристики результативности образовательного процесса по физической культуре 314
2.7 Модель концепции формирования ценностных отношений студентов к физической культуре 327
Выводы по второй главе .331
Глава III. Технологические основы формирования ценностных отношений студентов к физической культуре .334
3.1 Технология формирования ценностных отношений студентов к физической культуре 334
3.1.1 Технология формирования мотивационно-смыслового компонента .338
3.1.2 Технология формирования когнитивно-операционального компонента...366
3.1.3 Технология формирования эмоционально-волевого компонента 399
3.1.4 Технология формирования практико-деятельностного компонента 410
3.2 Диагностика сформированности ценностных отношений студентов к физической культуре 422
Выводы по третьей главе 428
Глава IV. Опытно-экспериментальная работа по формированию ценностных отношений студентов к физической культуре и анализ ее результатов 431
4.1 Общая характеристика организации и методов исследования опытно- экспериментальной работы .431
4.1.1 Организация опытно-экспериментальной работы 431
4.1.2 Методы исследования 433
4.2 Ход проведения опытно-экспериментальной работы. 438
4.3 Диагностика и интерпретация результатов исследования 469
Выводы по четвертой главе .490
Заключение 492
Практические рекомендации .516
Библиография .520
Приложение 569
