Введение
Глава 1. Теория и практика оценки качества деятельности профессорско-преподавательского состава вуза в современных условиях
1.1. Проблема оценки качества высшего образования 22
1.2. Практика оценки деятельности профессорско-преподавательского состава в зарубежных университетах 48
1.3. Опыт создания систем оценки деятельности преподавателей в российских вузах 75
Выводы по главе 1 97
Глава 2. Теоретико-методологические основы оценки качества деятельности профессорско-преподавательского состава в вузе
2.1. Философские и психолого-педагогические предпосылки исследования проблемы оценки 102
2.2. Методологические проблемы содержания оценки преподавательского состава в вузе 122
2.3. Методологические проблемы методов и процедуры оценки ППС 147
Выводы по главе 2 169
Глава 3. Концепция системы оценки качества деятельности профессорско-преподавательского состава в вузе
3.1. Содержание понятия «качество деятельности преподавателя» 172
3.2. Система оценки качества деятельности преподавательского состава как предмет исследования и объект проектирования 190
3.3. Субъекты проектирования и внедрения системы оценки качества деятельности ППС
3.4. Этапы создания системы оценки качества деятельности ППС 221
3.5. Технология построения системы оценки качества деятельности ППС 226
Выводы по главе 3 252
ГЛАВА 4. Технологическое обеспечение системы оценки качества деятельности профессорско-преподавательского состава в вузе 260
4.1. Индивидуальная оценка качества деятельности преподавателя 265
4.2. Рейтинговая оценка качества деятельности преподавателей 272
4.3. Самооценка и экспертная оценка качества деятельности преподавателей 294
4.4. Оценка качества преподавания студентами 317
4.5. Оценка качества деятельности профессорско-преподавательского состава факультета (вуза) 331
Выводы по главе 4 349
Глава 5. Педагогические условия реализации системы оценки качества деятельности ППС в вузе 352
5.1. Повышение квалификации преподавателей на основе обучения рефлексивной оценке качества деятельности 353
5.2. Стратегии обучения экспертов оценке качества деятельности преподавательского состава в вузе 375
5.3. Профессиональная мотивация как объект оценки и управления качеством деятельности преподавателей 389
Выводы по главе 5 423
Заключение 427
Список литературы 439
