Введение
ГЛАВА 1. ОСНОВНЫЕ МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ РЕЧИ
1.1. Анализ формально-динамических характеристик речи.
1. 2. Анализ структурно-грамматических особенностей речи.
1.3. Анализ содержательных характеристик речи.
1. 4. История развития и основные характеристики метода контент-анализа.
1.4. 1. История развития метода.
1. 4. 2. Основные характеристики метода.
1. 4. 3. Применение контент-анализа в прикладных исследованиях.
1.5. Методика контент-анализа Готтшалка-Глезер.
1.5. 1. История создания методики
1. 5. 2. Основные характеристики методики.
1.5.3. Методика Готтшалка-Глезер в прикладных исследованиях.
1. 6. Контент-аналитические системы в психотерапии.
1.7. Определение актуальных содержаний психики методом анализа интервью.
1.8. Модели компьютерного контент-анализа.
ГЛАВА 2. Опросниковые психодиагностические методики и шкалы контент-анализа.
2.1. Проблемы корреляционного исследования текст-тест.
2. 2. Личностные опросниковые методики.
2.2. 1. Факторные модели.
2. 2. 2. Опросники и рейтинговые шкалы.
2. 2. 3. Методика Клонинджера «Структура темперамента и характера» (TCI).
2. 3. Подходы к изучению психологических защит.
2. 3.1. Методика Плутчика-Келлермана «Индекс жизненного стиля».
2.3.2. Апробация методики Плутчика-Келлермана на русскоязычной выборке.
ГЛАВА 3. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ СОГЛАСОВАННОСТИ РЕЗУЛЬТАТОВ ОПРОСНИКОВОГО И КОНТЕНТ-АНАЛИТИЧЕСКОГО МЕТОДОВ.
3.1. Разработка системы категорий контент-анализа для изучения личностных свойств.
3. 2. Выбор текстов для контент-анализа и их объем.
3.3. Методика.
3. 4. Результаты исследования и их обсуждение.
3. 4. 1. Проверка внутренней согласованности шкал методики «Индекс жизненного стиля» Плутчика-Келлермана.
3. 4. 2. Взаимосвязь шкал контент-анализа со шкалами методик «ТО» Клонинджера и «ИЖС» Плутчика-Келлермана. ЗАКЛЮЧЕНИЕ Выводы
