Введение
Глава 1. Содержание обучения английскому языку в дошкольном возрасте 13
1.1. Особенности контингента учащихся. Дошкольники как субъекты учебного процесса 13
1.2. Принципы обучения иностранному языку в условиях детского сада 31
1.3. Содержание обучения английскому языку в условиях детского сада 42
Выводы по 1 главе 55
Глава 2. Контроль как способ проверки уровня владения иностранным языком 57
2.1. Общая характеристика, виды, формы и функции контроля 57
2.2. Оценка и учет в системе контроля в обучении иностранному языку на раннем этапе 71
2.3. Языковые навыки и речевые умения как объекты контроля на раннем этапе обучения иностранному языку 83
Выводы по 2 главе 97
Глава 3. Использование различных способов организации и проведения контроля в обучении иностранному языку детей дошкольного возраста 99
3.1. Игра как способ организации контроля 99
3.2. Предметно-практическая деятельность как средство контроля 111
3.3. Тестирование как способ контроля 120
3.4. Опытное обучение иностранному языку в условиях детского сада 133
Выводы по 3 главе 141
Заключение 143
