Введение
ГЛАВА I. Современное состояние проблемы физической реабилитации инвалидов с последствиями детского церебрального паралича 11
1.1. Физическая реабилитация инвалидов с детским церебральным параличом составная часть адаптивной физической культуры 11
1.2. Клиническая характеристика детского церебрального паралича 16
1.3. Особенности психического развития инвалидов с последствиями детского церебрального паралича 23
1.4. Специфика двигательных нарушений и двигательного функционирования инвалидов с последствиями церебрального паралича 29
1.5. Значение средств физической культуры для коррекции двигательных функций инвалидов с церебральным параличом 35
ГЛАВА II. Задачи, методы и организация исследования 42
2.1. Задачи исследования 42
2.2. Методы исследования 42
2.3. Организация исследования 49
ГЛАВА III. Теоретико-методологическое обоснование методики физкультурной реабилитации инвалидов с последствиями детского церебрального паралича 51
3.1. Теоретико-методологические и методические основания для разработки физкультурно-реабилитационной методики занятий с инвалидами после детского церебрального паралича 51
3.2. Специфика средств физической культуры для коррекции психического и физического состояния, двигательных функций инвалидов с детским церебральным параличом 58
3.3. Возможности применения арттерапии и танцтерапии в комплексе с физкультурно-коррекционной деятельностью с нвалидами, имеющими последствия детского церебрального паралича 68
3.4. Построение целостной методики физкультурной реабилитации для коррекции двигательных нарушений у инвалидов с детским церебральным параличом 72
ГЛАВА IV. Результаты исследования и их обсуждение 98
4.1. Предварительное обследование инвалидов с ДЦП 98
4.2. Итоги педагогического эксперимента 106
Выводы 114
Практические рекомендации 117
Список основной использованной
Литературы 119
Приложения 135
