Введение
ГЛАВА 1. Анализ литературы по исследованиям нарушений функции стоп у детей
1.1. Анатомо-физиологические особенности развития стопы и механизмы формирования плоскостопия
1.2. Формирование двигательных навыков и стопы у детей старшего дошкольного возраста
1.3. Особенности применения средств физической культуры при нарушении функции стоп у детей
Заключение по 1 главе
ГЛАВА 2. Организация и методы исследования
2.1. Организация исследования
2.2. Методы исследования
Заключение по 2 главе
ГЛАВА 3. Обоснование применения и разработка методики прыжковой подготовки на упругой опоре для коррекции плоскостопия у детей 5-7 лет
3.1. Обоснование применения прыжковых упражнений на упругой опоре для коррекции плоскостопия
3.2. Методика прыжковой подготовки на упругой опоре для коррекции плоскостопия у детей 5-7 лет
3.3. Основы адаптационной образовательной программы по коррекции плоскостопия у детей 5-7 лет на основе прыжковой подготовки на упругой опоре
3.3.1. Цель, задачи, критерии результативности и ожидаемые результаты программы
3.3.2. Структура адаптационной образовательной программы коррекции плоскостопия у детей 5-7 лет на основе прыжковой подготовки на упругой опоре
3.3.2.1. Теоретический раздел программы
3.3.2.2. Практический раздел программы
Заключение по 3 главе
ГЛАВА 4. Результаты исследования по коррекции плоскостопия у детей на основе прыжковой подготовки на упругой опоре
Заключение по 4 главе
Выводы
Практические рекомендации
Литература
