Введение
Глава 1. Научно-теоретические основы изучения психомоторных и сенсорно-перцептивных способностей и коррекции их нарушений у школьников 12-15 лет с задержкой психического развития в процессе физического воспитания 14
1.1. Общая характеристика психомоторных и сенсорно-перцептивных способностей человека 14
1.2. Психолого-педагогическая характеристика детей с задержкой психического развития 23
1.3. Особенности развития психомоторных и сенсорно- перцептивных функций у детей с интеллектуальной недостаточностью 32
1.4. Современные подходы к коррекции психомоторных и сенсорно-перцептивных нарушений средствами адаптивной физической культуры 53
CLASS Глава 2. Методы и организация исследования 6 CLASS 3
2.1. Методы исследования 63
2.2. Организация исследования 68
Глава 3. Психомоторные и сенсорно-перцептивные нарушения учащихся с задержкой психического развития в возрасте от 12 до 15 лет 72
3.1. Анализ анкетирования специалистов по физической культуре, работающих в специальных коррекционных (образовательных) учреждениях VII и VIII вида 72
3.2. Характеристика школьников, обучающихся в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях VII и VIII видов 80
3.3. Психомоторные и сенсорно-перцептивные нарушения учащихся с ЗПР в возрасте 12-15 лет 85
3.3.1. Сравнительный анализ уровня развития психомоторных способностей учащихся с ЗПР и легкой умственной отсталостью 85
3.3.2. Сравнительный анализ уровня развития психомоторных и сенсорно-перцептивных способностей детей с ЗПР и нормально развивающихся детей 89
Глава 4. Коррекция психомоторных и сенсорно-перцептивных нарушений детей с задержкой психического развития в процессе физического воспитания 95
4.1. Коррекция психомоторных и сенсорно-перцептивных нарушений школьников 12-15 лет с ЗПР элементами спортивных игр .95
4.2. Организация педагогического контроля в системе формирования психомоторных способностей школьников с ЗПР 106
4.3. Эффективность реализации предлагаемой программы коррекции психомоторных и сенсорно-перцептивных нарушений учащихся с ЗПР 107
Заключение 123
Список литературы 126
Приложения 147
