Введение
Глава 1 Обоснование проблемы исследования 10
1.1 Здоровье, как главная человеческая ценность 10
1.2 Состояние здоровья учащейся молодежи - национальная проблема 16
1.3 Социокультурная функция физической культуры 25
1.4 Теоретическое обоснование программы по физической культуре студентов с отклонениями в состоянии здоровья 36
1.5 Физическая культура в вузе, как средство улучшения 45 здоровья
1.6 Влияние гиподинамии на организм 51
Глава 2 Организация и методы исследования 59
2.1 Организация исследования 59
2.2 Методы исследования 61
2.2.1 Теоретический анализ и обобщение литературных источников 61
2.2.2 Анкетирование 61
2.2.3 Педагогическое наблюдение 62
2.2.4 Оценка состояния здоровья (изучение медицинских карт) 62
2.2.5 Тестирование функционального состояния, физического развития, физической подготовленности 62
2.2.6 Анализ учебных программ и документации по физическому воспитанию студентов вузов, имеющих отклонения в состоянии здоровья 70
2.2.7 Педагогический эксперимент 70
2.2.8 Методы математической статистики 71
Глава 3 Анализ основных нарушений состояния здоровья студентов вуза
3.1 Классификация отклонений в состоянии здоровья студентов 72
3.2 Динамика показателей физического развития, физической подготовленности и функционального состояния студентов с отклонениями в состоянии здоровья в период обучения в вузе. 79
3.3 Взаимосвязь показателей физического развития и функциональной подготовленности студентов с отклонениями в состоянии здоровья с успешностью обучения в вузе. 87
3.4 Заключения по главе 93
Глава 4 Содержание и направленность физической культуры студентов технического вуза, имеющих отклонения в состоянии здоровья 95
4.1 Содержание и направленность программного материала по физической культуре студентов вузов, имеющих отклонения в состоянии здоровья . 95
4.2 Мероприятия по коррекции физического состояния студентов 102
4.3 Результаты педагогического эксперимента и их обсуждение 113
4.4 Заключение по главе 136
Выводы 138
Практические рекомендации 140
Список литературы 141
