Введение
Глава 1. Проблема формирования образов предметов у дошкольников в изобразительной деятельности 12
1.1 Формирование образов предметов у детей дошкольного возраста 12
1.2 Особенности формирования образов предметов у детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья 23
1.3 Влияние изобразительной деятельности на формирование образов предметов в детском возрасте 37
1.4 Роль изобразительной деятельности в обучении детей с ограниченными возможностями здоровья 41
Глава 2. Изучение особенностей образов предметов у старших дошкольников 49
2.1 Цель, задачи и содержание констатирующей части исследования 49
2.2 Характеристика испытуемых 52
2.3 Результаты изучения образов предметов у старших дошкольников 55
Глава 3. Изобразительная деятельность как средство формирования образов предметов у детей старшего дошкольного возраста с нарушением зрения 87
3.1 Цель, задачи и организация экспериментального обучения 87
3.2 Содержание коррекционно-развивающей работы по формированию у детей образов предметов средствами изобразительной деятельности 104
3.3 Организация и методика контрольного эксперимента. Обсуждение результатов обучения и выводы 134
Заключение 145
Литература 149
Приложения 169
