Введение
Глава I. Модернизация образования как социально педагогическая проблема 23
1.1. Мировые тендкнции развития образования в постиндустриальном обществе 23
1.2. Обострение противоречий между образованием и культурой в условиях модернизации 53
1.3. Модернизация образования как проблема развития отечественного образования 79 Выводы к 1 Главе 107
Глава II. Модернизация образования как проблема культуры 112
2.1. Модернизация образования как историко-культурный процесс 112
2.2. Культурологический процесс - основополагающий методологический принцип модернизации современного образования 136
2.3. Культурные смыслы модернизации образования в современных условиях 158
Выводы ко II Главе 179
Глава III. Регионально - культурный контекст модернизации образования 182
3.1. Региональная культура как среда модернизации образования 182
3.2. Нацинально-региональные модели модернизации образования 216
3.3. Качество современного образования в контексте национально-региональной культуры 245 Выводы к III Главе 271
Глава IV. Педагогическая культура субъектов модернизации как условие обеспечения ее культурных оснований 274
4.1. Сущность, ценности, смыслы педагогической культуры в современном обществе 274
4.2. Особенности педагогической культуры субъектов модернизации образования. 304
4.3. Современные образовательные модели как механизм сохранения и развития культурных основ образования 327
Выводы к IV Главе 352
Заключение 356
Библиография 363
Приложения 388
