Введение
ГЛАВА І. Личностно-ориентированная подготовка педагогов к воспитательной работе на основе системно-функционального подхода в системе повышения квалификации как педагогическая проблема
1 1. Состояние разработанности проблемы личностно-ориентированной подготовки педагогов к воспитательной работе на основе системно-функционального подходов системе повышения квалификации
1.2. Опыт подготовки педагогов к воспитательной работе в практике системы повышения квалификации работников образования
1.3. Системно-синергетическая теория Н.М.Таланчука — методологическая основа личностно-ориентированной подготовки педагогов к
воспитательной работе в системе повышения квалификации
ГЛАВА II Организационно-педагогические условия личностно-ориентированной подготовки педагогов к воспитательной работе на основе системно-функционального подхода в системе повышения квалификации
2.1. Разработка содержания личностно-ориентированной подготовки педагогов к воспитательной работе на основе системно-функционального подхода в системе повышения квалификации
2.2. Использование методов личностно-ориентированной подготовки педагогов к воспитательной работе на основе системно-функционального подхода в системе повышения квалификации
2.3.Создание инновационно-исследовательской среды в процессе личностно-ориентированной подготовки педагогов к воспитательной работе на основе системно-функционального подхода
2.4. Результаты экспериментальной работы по личностно- ориентированной подготовке педагогов к воспитательной работе на основе системно-функционального подхода в системе повышения квалификации
Заключение
Библиография
Приложения
