Введение
Глава 1 Теоретические основы организации пред-профильной дифференциации обучения в основной школе 16
1.1. Предпрофильная дифференциация обучения как социально-педагогический феномен 16
1.2. Основные функции предпрофильной дифференциации обучения 42
1.3. Модель предметно-поточной организации предпрофильной дифференциации обучения в основной школе
Глава 2 Опытно-экспериментальная работа по организации предпрофильной дифференциации обучения в основной школе 98
2.1. Технология предметно-поточной организации предпро-фильной дифференциации обучения 98
2.2. Конструирование и отбор содержания образования в условиях предметно-поточной организации предпрофильной дифференциации обучения 128
2.3. Экспериментальная оценка степени эффективности предметно-поточной организации предпрофильной дифференциации обучения 141
Заключение 166
Библиографический список
Использованной литературы 170
Приложения 189
