Введение
ГЛАВА 1. Личностно ориентированная подготовка студентов педагогического вуза к работе в детских оздоровительно-образовательных цен
трах как психолого-педагогическая проблема 20
1.1. Современное состояние проблемы личностно ориентированного образования
1.2. Структура детского оздоровительно-образовательного центра как основа разработки модели личностно ориентированной подготовки студентов к работе с детьми
1.3. Модель личностно ориентированной подготовки студентов к работе в детских оздоровительно-образовательных центрах 66
ВЫВОДЫ ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ 79
ГЛАВА 2. Опытно-экспериментальная работа по реализации педагогических условий личностно ориентированной подготовки студентов педагогического вуза к работе с детьми в детских оздоровительно-образовательных центрах 81
2.1. Методика организации опытно-экспериментальной работы 81
2.2. Технологическая характеристика реализации педагогических условий личностно ориентированной подготовки студентов педагогического вуза к работе в детских оздоровительно-образовательных центрах 103
2.3. Анализ и оценка результатов опытно-экспериментальной работы.. 122
ВЫВОДЫ ПО ВТОРОЙ ГЛАВЕ 144
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 146
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ И ЦИТИРУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 152
ПРИЛОЖЕНИЯ
