Введение
Глава 1. Научно-теоретические основы личностно-ориентированных технологий изучения
иностранного языка в техническом вузе 13
1.1 . Историко-педагогический анализ технологий изучения иностранного языка 13
1.2. Современные образовательные технологии в контексте личностно-ориентированного образования 30
1.3. Личностный подход как методологическая основа личностно-ориентированных технологий изучения иностранного языка в техническом вузе 52
Выводы по первой главе 71
Глава II. Личностно-ориентированные технологии изучения иностранного языка в техническом вузе как средство профессионально-личностного становления будущих специалистов 74
1.1. Педагогическая диагностика процесса изучения иностранного языка в техническом вузе 74
2.2. Опыт использования личностно-ориентированных технологий изучения иностранного языка в техническом вузе 96
2.3. Профессионально-личностное самоопределение и саморазвитие будущих специалистов в процессе изучения иностранного языка 117
Выводы по второй главе 133
Заключение 135
Библиография 141
Приложения 1
