Введение
ГЛАВА I. ИЗУЧЕНИЕ ПРОБЛЕМЫ ЛИЧНОСТНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ СТУДЕНТОВ ВУЗА В ТЕОРИИ И ПРАКТИКЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
1.1. Сущность базовых понятий проблемы и степень их отражения в психолого-педагогических исследованиях 16
1.2. Студент вуза - субъект личностного и профессионального развития в процессе профессиональной подготовки 42
1.3. Личностно-деятельностный подход - основание для развития студента как личности и профессионала 58
Выводы по первой главе 69
ГЛАВА II. ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ОБЕСПЕЧЕНИЯ В ВУЗЕ ЛИЧНОСТНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ
1. Самообразование студента - необходимый способ личностного и профессионального развития 71
2. Диагностика готовности студентов к осуществлению личностно-профессионального развития 81
3. Реализация организационно-педагогических условий личностно-профессионального развития будущих педагогов профессионального обучения 101
Выводы по второй главе 122
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 124
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 126
ПРИЛОЖЕНИЯ 145
